… ještě aby ne! Kvůli vysvědčení se přece nebudu trápit!? Jasně, mohlo to být lepší (jako ostatně vždycky) – ale na druhou stranu to taky mohlo být i horší. A to to rozhodně není. Řekla bych, že mé vysvědčení je docela ucházející.

Byl to den jakjo každý jiný. Jen byl „obohacen“ rozdáváním vysvědčení. Pomalu ale jistě docházím ke zjištění, že některé lidi u nás ve třídě nemůžu vystát. V některých momentech mám takovou silnou chuť někoho z nich za ty blbé kecy a ksichty zmlátit, že to… vážně není možné.

Ty rádoby vtipné poznámky ve mně vyvolávají zatnutí pěstí a nepříjemné až vražedné pohledy. Prostě si nemůžu pomoct. S jakou radostí já bych některé pořádně nakopla… jen aby jim ten jejich samolibý úsměv slezl z obličeje… arrrgh!

Ale tak – zpět k vysvědčení. Za své známky se nestydím a pro svůj lepší pocit si je sem rovnou vypíšu. Možná, že se ten lepší pocit po dopsání dostaví…

Chování – velmi dobré
Prospěch v povinných předmětech

Český jazyk – chvalitebný
Anglický jazyk – výborný
Španělský jazyk – chvalitebný
Biologie – dobrý
Základy spol. věd – výborný
Dějepis – výborný
Matematika – dobrý
Fyzika – chvalitebný
Tělesná výchova – výborný
Základy logiky – výborný

Prospěch ve volitelných předmětech
Konverzace v angl. jazyce – chvalitebný
Seminář z dějepisu – výborný
Psychologie – výborný
Základy spol. věd – výborný

A je dokonáno! Všechno, co se posrat dalo, se už dávno posralo a teď mě čeká jenom krásný a ničím neušený život ^^

Ale houby s octem!

Teď přichází období, kdy budu makat nejvíc. Ale já to zvládnu. Musím si věřit. Musím si zvýšit sebevědomí – Kivi říkala, že mi dá rychlokurz zvyšování sebevědomí… a ono furt nic.

P.S.: Tak ten lepší pocit se teda ještě nedostavil…

Foto: Pixabay.com

Člověk si řekne, že by ho některé věci nemohly vyhodit z rovnováhy, že chování některých lidí už zná, že ho pomalu už nemá už překvapit. Opak je však pravdou.

Dneska mě pár jedinců naší třídy dokázalo natolik rozhodit, že jediné, co jsem chtěla, bylo, jít domů. Prostě jít z té strašně ohavné třídy domů. Jít domů a dát se do pořádku. Uklidnit se. Rozdýchat to.

Teď si říkám, že jsem musela být vážně dost mimo, že mě dokázalo něoc takového rozhodit. Ještě že mám své dvě holky- Nikitku s Kivi. A že z části i kvůli mě (hlavně případě Nikitky) zabulaly dvě hodiny. Však kdo nutně potřebuje angličtinu a matematiku? Nikdo.

Nemohla jsem v té třídě vydržet už ani chvilku navíc. Po tom co se převážně díky dvěma idiotům mužského pohlaví rozhořela ve třídě ostrá debata nad tablem. Vážně… pozabíjet málo… Ale pro malého Jardu a velkého Martina je toto chování víc než typické. Plno keců a skutek utek… kritizovat je vážně baví.

Na každého jednou dojde. A já doufám, že zrovna na tyto dva dojde co nejdříve – ať z toho mám nějaký užitek i já.

To byl nejhorší den, který jsem v novém roce ve škole zažila. Prostě hrůza hrůzoucí… Snad bude zítřek lepší.

Už je to tak! Jednou si člověk řekne, že by se na něco taky mohl vysrat, ale ono to prostě nejde! Ten debilní osud musí vždycky zasáhnout v tu nejnevhodnější chvíli.

Když jsem ráno cela nasraná šla do školy (nasraná na to, že musím jít do školy a navíc ještě na sedmou -.-), říkala jsem si, že by ten dnešek mohl být celkem v klidu… Ale hovno! Poslední dvě hodiny češtiny mě totálně odrovnaly!

Máme už totiž úžasný plán na sepisování písemek z maturitních témat:

Literatura
5.2. – Česká literatura od 9.st. do r. 1415
7.2. – Česká literatura od r 1415 do r. 1781
8.2. – Národní obrození

11.2. – Májovci
12.2. – Venkov v literatuře 19.st.
14.2. – Světová a česká literatura na přelomu 19. a 20.st.
15.2. – Romantismus

25.2. – Česká poezie 70. až 90. let 19.st.
26.2. – Druhá světová válka v literatuře
28.2. – Česká poezie v období mezi dvěma válkami
29.2. – České divadlo mezi dvěma válkami

3.3. – Česká próza v období mezi dvěma válkami
4.3. – Všestrannost Čapkova talentu
6.3. – Osobnosti světové literatury 20.st.
7.3. – Česká poezie od r. 1945 do současnosti

10.3. – Česká próza od r. 1945 do současnosti
11.3. – Balada + Humor a satira
13.3. – Vývoj žurnalistiky
14.3. – Spisovatelky v české literatuře

17.3. – Historické náměty
18.3. – České divadlo od nejstarších dob do r. 1918
20.3. – Nejstarší literatury

25.3. – Vývoj kinematografie
27.3. – České drama od r.1945 do současnosti

Mluvnice

15.1. – Jazyk obecně + lexikologie
4.2. – Hláskosloví + Morfologie

Nenávidím naši češtinářku, nenávidím naši češtinářku, nenávidím naši češtinářku….

Jak tohle mučení může nědko vydržet?

Nemůže… já se z toho zhroutím!